Promoção da saúde na educação básica: percepções dos alunos de licenciatura em enfermagem / Promoción de la salud en la educación básica: percepciones de los estudiantes de pregrado de enfermería / Health promotion in primary education: perceptions of bachelor's degree with a teaching diploma in nursing students

Resumo OBJETIVO Analisar como estudantes de um Curso de Licenciatura em Enfermagem compreendem o conceito de promoção da saúde, sua percepção sobre o trabalho do enfermeiro na educação básica e sobre as práticas de promoção da saúde para formação enquanto enfermeiro-educador. MÉTODOS Estudo qualitativo, descritivo e exploratório, realizado em 2015, com 11 estudantes de uma Universidade Pública do interior do estado de São Paulo. Os dados foram coletados através de entrevistas semiestruturadas e analisados segundo análise de conteúdo, modalidade temática. RESULTADOS Identificou-se três núcleos temáticos: "Promoção da Saúde: superando o modelo hegemônico da racionalidade técnica"; "O trabalho do enfermeiro na educação básica: intersetorialidade e interdisciplinaridade" e "Promoção e educação em saúde na escola: a prática educacional dialógica e reflexiva". CONCLUSÃO A concepção e as práticas de promoção da saúde favorecem o processo de formação e potencializam as ações dos enfermeiros licenciados na efetivação das mudanças sociais e empoderamento dos indivíduos.

RESUMEN OBJETIVO Analisar cómo los estudiantes de un curso de Licenciatura en Enfermería aprenden el concepto de promoción de la salud, cómo perciben el trabajo del enfermero en la educación básica y las prácticas de promoción de la salud para la formación del enfermero educador. MÉTODOS Estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio realizado no año de 2015 con 11 estudiantes de una Universidad Pública del interior del estado de São Paulo, Brasil. Se utilizó entrevistas semiestructuradas y los datos fueron sometidos a análisis de contenido en la modalidad temática. RESULTADOS Se identificaron tres núcleos temáticos: "Promoción de la Salud: superando el modelo hegemónico de la racionalidad técnica"; "El trabajo del enfermero en la educación básica: intersectorialidad e interdisciplinaridad" y "Promoción y educación en salud en la escuela: la práctica educativa dialógica y reflexiva". CONCLUSIÓN La concepción y las prácticas de promoción de la salud favorecen el proceso de formación profesional y empoderan las acciones de los enfermeros en la implementación de los cambios sociales y en el desarrollo del empoderamiento de los individuos.

Abstract OBJECTIVE To analyze how with a Teaching Diploma in Nursing Students understand the concept of health promotion, their perception of the nurse's work in the basic education schools and about the practices of health promotion related to the nurse educator training. METHODS Qualitative, descriptive and exploratory study, the data were collected in 2015, from 11 nursing students from a Public University in the interior of the state of São Paulo, Brazil. A semi-structured interview was used. The data was subjected to thematic content analysis. RESULTS Three thematic nuclei were identified: "Health Promotion: overcoming the hegemonic model of technical rationality"; "The work of nurses in basic education: intersectoriality and interdisciplinarity" and "Promotion and education in health in school: dialogic and reflexive practice educational". CONCLUSION The conception and the practices of health promotion facilitate the vocational training process and empowers teaching nurses to work on social changes and in the development of individual's empowerment.

Síndrome de Burnout: implicações para os profissionais de enfermagem que atuam em unidade de terapia intensiva / Burnout syndrome: implications for nursing professionals who work in intensive care unit

Esta pesquisa bibliográfica objetivou conhecer a Síndrome de Burnout e quais elementos podem ser utilizados para prevenir o aparecimento desta, Metodologia: Levantamento de textos publicados entre os anos 2002 e 2012, Foram encontrados 68 textos indexados no banco de dados da Biblioteca Virtual em Saúde, Lilacs e Scielo, dos quais 12 foram analisados. Resultado: Conclui-se que a Síndrome de Burnout é característica deste meio laboral, acarretando consequência negativa pessoal, profissional, social e familiar, principalmente entre enfermeiros, pois estes atuam diretamente com pacientes graves e sentimentos de medo, angústia e morte...

Bibliographical research aimed to know the Burnout Syndrome and what elements can be used to prevent the appearance of this. It was found published between 2002 and 2012, 68 items indexed in the database of the Virtual Health Library, Lilacs and Scielo, of which 12 were analyzed, It is concluded that the burnout syndrome is characteristic of the workplace, negative consequences resulting personal, professional, social and family life, especially among nurses, because they work directly with patients and severe feelings of fear, anguish and death...

Investigación bibliográfica con objetivo de conocer el síndrome de Burnout y qué elementos se pueden utilizar para prevenir la aparición de esa. Se encontró publicados entre 2002 y 2012, 68 artículos indexados en la base de datos de la Biblioteca Virtual en Salud, Lilacs y Scielo, de los cuales 12 fueron analizados. Se concluye que el síndrome de burnout es una característica de los lugares de trabajo, resultante en consecuencias negativas de la vida personal, profesional, familiar y social, especialmente entre las enfermeras, porque trabajan directamente con los pacientes y los sentimientos fuertes de temor, angustia y muerte...